从数学素养着眼从问题设计着手——小学数学创新型试题设计例谈

• 作者: 查远荣
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学数学 数学素养 试题设计 创新
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 2348字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.35.068

摘要

新课标指出,对试题的合理设计能够全面考查学生学情,发挥教学实效及时反馈效果,从而助力教学质量的提升.然而,在实际的小学数学教学中试题的设计不仅仅要关注学生数学知识技能的掌握,还应聚焦于如何通过试题设计去提升学生的数学素养.因此,笔者认为应当对小学数学的试题设计进行创新,使其充分发挥出发散学生数学思维以及提升数学素养的作用,文章便针对于此展开深入探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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