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摘要:
小学高年级数学课堂教学活动只有在生活化、游戏化方式下展开,并结合师生、生生合作方式,让学生真正体味到数学学习的快乐,从而增强其自主学习能力.
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思考策略
浅析小学高年级数学教学策略
小学
高年级
数学
教学策略
小学高年级数学自主学习能力培养模式
小学
高年级
教学
自主学习能力
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学高年级数学自主学习能力教学策略
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学高年级数学 自主学习 教学策略
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 320-321
页数 2页 分类号
字数 3477字 语种 中文
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1 何海强 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级数学
自主学习
教学策略
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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