关于小学语文阅读教学文本细读的策略研究

• 作者: 乔文林
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 阅读教学 文本细读
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 347
• 页数: 1页
• 字数: 179字
• 语种: 中文

摘要

课文精读是现代教育中常见的一种教学方法.在实际教学过程中,相关教师可以通过有效的手段引导学生的学习,帮助学生进行文本的近距离阅读,从而帮助学生提高阅读水平.在语文教学中,教师可以熟练运用现代教学方法提高教学质量,学生也可以在这一教学过程中提高学习效率,从而达到提高语文学习成绩的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔文林		1	0	0.0	0.0