小学高年级学生数学学习积极性分析

• 作者: 凌志开
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学 数学学习 积极性分析
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.33.128

摘要

当前社会的发展进程越来越快,给学生带来的压力也越来越大,所谓人才从娃娃抓起,小学阶段的学生目前面临的学习任务也逐渐加强.那么在这样的教育格局下,如何提升学校的教学质量,如何增强学生的学习能力,提升学生学习过程中的效率,成为众多教育领域工作者未来一段时间内研究和探索的目标.对此,在小学高年级学生的数学教学过程中,教师也应当采取一系列合适的教学改革政策,增强学生学习过程中的积极性,使得学生养成主动学习的思维模式以及行为习惯.也只有这样,才能起到增强学生学习质量的目的.文章就着重针对小学阶段的高年级学生数学积极性做出以下见解.