试论小学数学解决问题方法多样化的策略

• 作者: 张海兰
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 解决问题 多样化
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 字数: 3518字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入,教师应当采取更为创新有效的教学方法.尤其是针对四年级的学生而言,学生的小学数学已经进入一个更高层次的阶段.这一阶段的数学问题相对于低年级的数学而言,更为抽象和难理解.小学数学是教育过程中不可忽视的基础科目,立足于解决方法的多样性有利于培养学生思维的发散性与创新性.同时解决问题从不同的角度出发,对学生构建数学思维以及学生的未来的能力与发展都有促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海兰		1	0	0.0	0.0