提高小学数学课堂学习的有效性

• 作者: 童巧先
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性 学习策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师可以通过创设课堂教学情境、合理设置课堂问题、恰当运用各种教学策略、科学进行资源整合等方式,实现课堂学习的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童巧先		1	0	0.0	0.0