文本再构:谈初中英语语篇教学的新策略

• 作者: 孙丽萍
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中英语 语篇教学 文本再构
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 306-307
• 页数: 2页
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

在全球化的进程中,英语作为许多国家的官方语言,在日常交流中起着重要的沟通作用.我国在人才的培养上对英语学科的教育极为重视,作为一名合格的教师,英语教育应该以学生的实际应用能力为主,而不是为了应付考试.在新课改中明确指出通过文本再构的形式进行教材整合的必要性,意义在于师生可以在课堂上的有机合作,为语篇教学提供新的发展方向,进而提高教师的教育水平,形成有效性的高质量教学.