运用学生微视频增添小学数学课堂趣味性

• 作者: 刘娜
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学 学生微视频 信息化 教学体系
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.23.121

摘要

小学数学课堂的重点在于如何兼顾趣味性和知识性，而这就可以利用学生微视频的方法来达到这一目标，使得师生关系和课堂氛围都变得愈发和谐起来。文章提出了具体的应用策略，建议小学学校要基于这种全新的教学方式对教师展开教育培训，而教师则需要以学生为视频为媒介进行教学体系的构建，最后则需要在学生微视频的内容中进行知识面的拓展。