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摘要:
小学数学教学的首要任务就是培养学生的形象思维能力,这是小学生思维发展的必然要求。培养小学生思维能力是提高小学数学教学质量的关键环节,教师可以通过形象、想象和联想等方法来培育小学生的数学形象思维能力。本文简要分析了小学数学教学培养学生数学形象思维能力的有效途径,希望为广大小学数学教师提供参考。
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解析小学生数学形象思维能力培养途径
小学数学
形象思维能力
培养策略
谈小学数学高年级教学中学生形象思维能力的培养
小学数学
高年级教学
形象思维能力
形象思维能力在小学数学教学中的应用
小学数学
形象思维能力
重要性
应用策略
试述小学数学形象思维能力发展的课堂教学
小学数学
形象思维能力发展
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论小学生数学形象思维能力培养
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学数学 形象思维 培养
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G623.5
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1 朱峰 3 12 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
形象思维
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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1773
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