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试论小学生数学形象思维能力培养
试论小学生数学形象思维能力培养
作者:
朱峰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
形象思维
培养
摘要:
小学数学教学的首要任务就是培养学生的形象思维能力,这是小学生思维发展的必然要求。培养小学生思维能力是提高小学数学教学质量的关键环节,教师可以通过形象、想象和联想等方法来培育小学生的数学形象思维能力。本文简要分析了小学数学教学培养学生数学形象思维能力的有效途径,希望为广大小学数学教师提供参考。
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应用策略
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小学数学
形象思维能力发展
课堂教学
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文献信息
篇名
试论小学生数学形象思维能力培养
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
小学数学
形象思维
培养
年,卷(期)
2019,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
112-112
页数
1页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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单位
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朱峰
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小学数学
形象思维
培养
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
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