赏识教育理念运用于三年级语文教学的探讨

• 作者: 赖婷怡
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 赏识教育 理念 三年级语文
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 392
• 页数: 1页
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

赏识教育是能帮助学生把其潜力发掘到最大,并能让学生愉快的走向成功的教育.所谓的赏识教育就是指老师在教育学生时,尽可能的用激励代替责备,避免打击孩子积极性.随着我国的不断壮大,中国国力的不断提高,经济水平得到了飞跃的成长,小学教育得到的关注越来越多.过去传统的教育中渲染着死板的氛围,最初的私塾老先生的课堂后来的教师的班级都或多或少存在着谩骂指责的声音,有时甚至可以听到小板子打手的声音.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖婷怡		1	0	0.0	0.0