小议小学数学合作学习的开展

• 作者: 蒋昌瑜
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学数学 合作学习 开展
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1849字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学在新课标的指引下,呈现出多元化的趋势,其形式和内容更具时代特色,其中以小组为单位的合作学习,效果和影响力最为明显.教师在合作学习开展中,不能找到教学的准确的位置.许多学生对合作没有清醒的认识,部分学科教师在组织合作中,盲目、不知所措,总觉得只要有小组交流就完成任务了.这样的局面,对学生来说,没有吸引力;对教育者来说,教学效果也不明显.为此,小学数学教师应从本文提到的教学策略入手,全面研究合作学习的问题,从而取得理想的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋昌瑜		3	0	0.0	0.0