聚焦文本价值 探寻阅读教学新思路——以译林版牛津小学英语3B Unit 3“Is this your pencil?”为例

• 作者: 沈丽婧
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 阅读教学 文本逻辑 阅读策略
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文以译林版牛津小学英语3B Unit 3"Is this your pencil?"为例,通过两个教学片段论述小学英语阅读教学中存在的突出问题,提出"以图促思,唤醒在场感;疏通文本逻辑,突显文本价值;注重主线引领,聚焦信息整合"等教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈丽婧		4	0	0.0	0.0