基于儿童认知特征的交互绘本设计研究

• 作者: 丁嘉阳 刘爱灵
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 工学
• 关键词: 数字时代 儿童发展特征 交互绘本 多感官体验
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: TP3

摘要

随着数字化时代的到来,儿童的生活方式、认知习惯等也随之发生了改变。传统的纸质绘本已不再能满足儿童的需求。因此顺应时代发展,本文通过对现有国内外儿童交互绘本进行了调查和分析,研究当下儿童的生理、心理及认知方式的变化,总结和提出了符合当下儿童认知特征发展的交互绘本设计原则,以期为今后学者和设计者在此领域的研究提供参考和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁嘉阳		3	1	1.0	1.0
2	刘爱灵		1	0	0.0	0.0