基于学科能力提升的小学数学深度教学

• 作者: 叶小芹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学科素养 学习能力 提升 小学数学 深度教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在当前的小学数学课堂教学中,还存在着一些敷衍学习、假学习甚至不学习的情况.随着教育的不断改革与深入,越来越注重学生的主体地位,更注重培养学生的学科素养,以及学习能力的提升.深度教学指的是让学生真正学习,学得真,学得透.学得深.学生愿意学,喜欢学,愿意深挖钻研,而且乐在其中,在学习的过程中自然而然地提升学科素养和学习能力.小学数学深度教学,就是要深入学生的心灵,深入研究数学的系统结构和教学规律,促进学生的终身发展,为以后的继续学习奠定良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶小芹		1	0	0.0	0.0