在小学数学教学中开展阅读教学的研究策略

• 作者: 张邓莲
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 阅读教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1725字
• 语种: 中文

摘要

阅读是学生获取知识信息、认识了解世界的主要途径和有效方式,而数学阅读则是指导学生更好的掌握数学知识、提升学生分析问题、解决问题能力的重要途径.在素质教育发展的大背景下,数学阅读教学的地位越来越重要,学生数学阅读能力成为学生学好数学必须要具备的基础能力之一.对此,本文从培养学生阅读兴趣、培养学生良好的阅读习惯与注重数学阅读中的思考交流三个方面出发,系统论述小学数学教学中开展阅读教学的基本途径和有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张邓莲		2	0	0.0	0.0