小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

• 作者: 彦琴
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 创设有效问题情境 策略
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 字数: 1817字
• 语种: 中文

摘要

近年课程改革的力度逐渐加大,对教师的教学技巧要求也更加高,教师需要通过创新提升学生的学习兴趣和欲望.小学生的年纪相对较小,正是建立数学思维的关键时刻,但是课堂上注意力又不能集中于学习中,所以教师需要结合上述特征,创设有效问题情境,增加课堂趣味性的同时诱发学生对数学知识的学习兴趣.本文将阐述目前存在的问题,以及创设的基本原则和措施.