小学数学课堂提问有效性策略研究

• 作者: 史小英
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 有效提问 策略
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 字数: 229字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是教学工作中不可缺少的重要环节,可以实现教师和学生之间的交流,确保学生参与到学习中,提高教学质量,保证教学效果.小学生的思维比较活跃,课堂上很容易出现精神不集中现象,提问环节能够有效避免学生走神现象.数学教师应该在教学中不断创新,寻找在教学中有效利用问题引导学生积极主动思考的办法,帮助学生养成乐于思考的学习习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史小英		1	0	0.0	0.0