浅谈如何促进小班幼儿与科学环境有效互动

• 作者: 林毓婷
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小班幼儿 科学探究 科学环境 互动
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小班幼儿的科学探究是一种随机式探究,基于这一年龄特点,本文阐述自己在幼儿园教学、日常生活中如何促进小班幼儿与科学环境有效互动的一些实践与思考,主要围绕自然环境、材料、同伴几方面的影响展开.