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摘要:
随着新课改的实施,新课程标准对小学数学教学提出了新的要求,传统的课堂教学模式平淡无奇,难以提高小学生学习兴趣。因此,数学教师需要强化小学数学课堂趣味性,从而提高小学数学教学效率。本文就对如何提高小学数学课堂趣味性进行探究,以期为小学数学教学提供参考依据。
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文献信息
篇名 关于数学趣味性教学实践的探析
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学数学 趣味性 教学效率 综合实践性
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0134-0134
页数 1页 分类号 G
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