浅析小学数学教学

• 作者: 麦玉洁
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学 数学教学 生活化
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 209-210
• 页数: 2页
• 字数: 3522字
• 语种: 中文

摘要

数学具有高度抽象性和严密逻辑性,而小学生正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡时期,抽象逻辑思维能力并不十分强,这就决定了小学生学习数学的艰难性.数学来源于现实并为现实服务,尤其是小学数学与生活实际紧密相连,而在实际教学中,理论脱离实际的现象仍然存在,学生会用学到的知识去解决书本上的习题和应付考试,但不会应用所学知识去解决实际问题.