目标反馈教学法对提高异常心电图识别能力的影响分析

• 作者: 刘华英 徐爱娟 诸雯 陈璐
• 来源期刊: 中西医结合心血管病电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 目标反馈教学 心电图识别 影响
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 基础研究
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: R197.3
• 字数: 1297字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨目标反馈教学法对提高异常心电图识别能力的影响分析.方法 分析南京市高淳人民医院心内科轮转护理人员73名,采用目标反馈教学法对其进行异常心电图识别能力的培训带教,比较分析培训前后对异常心电图识别能力,并比较及时识别恶性心律失常的能力.结果 目标反馈教学培训后能提高护理人员各种异常心电图的识别能力.恶性心律失常的识别能力也显著高于培训前,两组比较,差异有统计学意义(x2=5.607,P=0.014).结论 目标反馈教学法能显著提高心内科护理人员对异常心电图的的综合识别与应用能力,可发现严重的恶性心律失常并提高抢救成功率,协助医师对疾病做出及时准确的诊断和治疗.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈璐		9	9	2.0	2.0
2	刘华英		8	10	2.0	3.0
3	徐爱娟		5	10	2.0	3.0
4	诸雯		4	0	0.0	0.0