在小学语文阅读教学中开展群文阅读的策略研究

• 作者: 薛季
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 阅读教学 群文阅读 策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 字数: 231字
• 语种: 中文

摘要

阅读是个体接受信息、人际交流的重要途径,在语文教学中,阅读教学也占据了较大的比重.群文阅读针对小学生的阅读特点产生的,它极其重视小学生的阅读量,着重培养孩子的文学素养,这对一个孩子的未来发展都是极其有帮助的.群文阅读模式能够在短时间内让学生阅读多篇相关文章,从不同的角度通过比较后对文章内容有一个全面的认识,从而引发学生的自主思考和独立思考,培养和提高学生的阅读兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛季		1	0	0.0	0.0