浅谈小学语文阅读教学的有效性

• 作者: 占成颖
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 语言表达 社交能力 综合素养 适量互动
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 352
• 页数: 1页
• 字数: 1864字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段,语文阅读直接关系着学生对文本的理解能力,以及他们的语言表达的能力,交流的社交能力,而且小学语文的阅读能有效的提高学生语文综合素养的提升.课堂教学时的适量互动也可以使得更好的去对其一篇阅读的理解能力,阅读不应该只是读和看,还应该去思考、去理解、去探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	占成颖		1	0	0.0	0.0