自主学习使学生成为小学数学课堂的主人

• 作者: 梅安安
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 自主学习 学生主体性
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 362
• 页数: 1页
• 字数: 1711字
• 语种: 中文

摘要

在传统的教育中,教学模式是教师在讲台上讲述知识、学生记笔记或者回答提问的以教师为主体的教育方式,学生没有参与到课堂之中.而现在素质教育的提出,就直接要求了教师要将学生作为课堂的主体,自主学习是在教学活动中教师以学生为主体,给学生足够的思考和讨论的时间,学生通过小组讨论或者自主探究对课程内容进行学习的一种方式.教师多给学生一些展现自己的机会,让学生参与到整个课堂的全过程中,让学生真正的成为学习的主体.本文就自主学习进行浅薄的分析,希望可以帮助教师让学生成为课堂的"主人".

作者信息

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1	梅安安		1	0	0.0	0.0