小学语文群文阅读教学策略探究

• 作者: 杨贵莲
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 字数: 1676字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读是新课改过程中涌现出来的一种新型的教学方式,其秉持着培养学生阅读能力的理念,通过将具有共同点的文章放到一起进行阅读的方式来进行教学,让学生通过对文章的分析比较来获取更多的语文知识,能够有效地促进学生文章分析理解能力和文学素养的提升.本文通过对这一阅读方式的深入分析,找到其实施过程中需要注意的各个要点,再通过对以往教学中具体情况的考量,提出了三条实际可行的策略,希望能给广大教师一点帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨贵莲		1	0	0.0	0.0