不积跬步,无以至千里 ——浅谈三年级小练笔教学

• 作者: 谢芳慧
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 阅读教学 写作小练笔
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 1947字
• 语种: 中文

摘要

写作教学是小学语文教学的重要环节,小练笔则是写作教学的前提.阅读教学中的小练笔是基于学生对课文内容的理解和生活经验的积累.笔者认为,在阅读教学中安排小练笔是提高学生习作水平的有效途径.因为小练笔能激发学生的写作兴趣;能促进学生更深入理解文本;能提高学生的写作能力.因此,在语文教学中及时有效地进行练笔,能让学生取得真正的收获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢芳慧		2	0	0.0	0.0