小学数学课堂教学调动学生积极性的策略

• 作者: 贾守红
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 数学课堂 积极性 课堂评价
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 字数: 1774字
• 语种: 中文

摘要

《新课程标准》提出在小学数学课堂教学中,以课堂为渠道,教师起主导作用,学生为主体的学习活动.学生能积极主动地学习是广大教师教学中不懈的追求.教师要不断地学习、充电,提高自身的素养,精心设计课堂导入,把枯燥的数学知识生活化、趣味化.在课堂评价方面要做到多样化,让学生有目标地去学习,这样才能调动学生学习的积极性,激发学生对数学学习的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾守红		1	0	0.0	0.0