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摘要:
口算是计算教学的重要组成部分,也是学生必备的一项学习技能.在小学低年级,培养学生口算能力有着重要意义,教师可通过创建教学情境,让学生掌握口算技巧;强化计算算理,提高口算速度;加强口算训练,提升口算记忆;以此使学生的口算能力得到培养和提高.
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文献信息
篇名 小学数学低年级口算教学研究
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学数学 低年级 口算教学
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教学思考
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号
字数 2211字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
低年级
口算教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
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