基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文阐述以"8字形质量改进螺旋"为指导理论的课程诊改流程,分析诊改基础和存在问题,从实践教学任务开发、"教学做一体化"教学模式的具体实施、过程性考核方式的实施三方面论述"教学做一体化"教学模式的实施,并总结诊改成效与不足。
推荐文章
中职《建筑CAD》课程"识、学、教、做"一体化教学模式实践与改革
建筑CAD教学
"识、学、教、做"一体化
教学模式的改革
教学做一体化教学模式在高职建筑材料课程教学中的应用
教学做一体化
建筑材料
双师型
学习环境
教学评价
教学做一体化教学模式在汽车营销课程中的应用
教学做一体化
汽车营销
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课程诊改下“教学做一体化”教学模式的实施
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 课程诊改 “教学做一体化”教学模式 实施
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-156
页数 2页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾传德 7 11 1.0 3.0
2 陈武鹏 10 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程诊改
“教学做一体化”教学模式
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导