小学语文"开放式"看图写话——论写作能力的培养

• 作者: 朱兴华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学语文 写作能力 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

写作是对学生综合能力的检验,良好的写作能力除了掌握了一定的写作方法与必要素材之外,还需要具备独特的构思(即思维习惯)、敏锐的观察力、对事物的感知力等.在传统的小学语文写作教学中,往往只突出强调范文的重要性,让学生"照葫芦画瓢",机械地进行模仿,忽视对学生写作能力的全面培养.而"开放式"看图写话作为一种极为有效的提高学生写作能力的方法,被众多教师广泛运用.究竟如何通过"开放式"看图写话的方式培养学生的写作能力,则成为了众多教育工作者关注的焦点.本文将针对小学语文"开放式"看图写话进行深入研究,从而总结出如何培养小学生写作能力的具体教学措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱兴华		1	2	1.0	1.0