优化培养模式,深化课程改革——以《安全生产事故案例分析》为例

• 作者: 农珍妮
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 案例课程 课程改革
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（2S）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

安全生产是企业发展的根本,随着注册安全工程师制度的推行,《安全生产事故案例分析》课程的受关注度将会从课堂延伸至企业管理,其重要性日增。作为案例课程教学,该课程具有现场性缺失、综合性强,知识点及其广泛、学习成果包含解决具体工程问题等特点。试点课程通过课程拆分、讨论式教学、培养'双师型'教师队伍,强化自主学习能力等进行了课程改革与创新,获得了比较良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	农珍妮	广西民族大学相思湖学院	8	5	1.0	2.0