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摘要:
随着我国素质教育的推行,我们更加重视开发学生的综合能力,要求我们基础教育进行改革打破传统理论模式课堂,以学生为根本,激发学生的兴趣,让学生成为课堂的"小主人".本文思考如何构建小学科学趣味课堂,希望可以激发学生学习积极性.
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学习兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论如何构建小学科学趣味课堂
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 构建 小学 科学 趣味课堂
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玉武 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
构建
小学
科学
趣味课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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