小学语文教学中的情境教学

• 作者: 马晓琴
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 人文社会学科 积极性和主动性 语文教学 新课改 情境教学 生动化 沟通交流 教学效率
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

语文是整个学习生涯中必不可少的一门重要学科,它不仅仅是语言文化,还是学习其他学科和科学的基础,更是一门非常重要的人文社会学科,也是人与人元之间沟通交流的主要工具,所以学习好语文非常重要。随着新课改的不断实施,越来越重视以学生为教学主体的教学模式,教师采取有效的教学方式,不但可以提高学生学习语文的积极性和主动性,更能提高课堂教学质量和教学效率。使用创设情境教学,能够让学生感受不一样的学习环境,使语文教学更加具体化和生动化,满足小学生心理发展的基本需求,促进小学生更好的全面发展。

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1	马晓琴		1	0	0.0	0.0