略谈小学数学合作

• 作者: 阴元彬
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂教学 合作学习
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0176-0176
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课程标准的不断改革和实施,小学数学课堂的主要形式变为合作学习。然而,在实际的教学过程中,合作学习的教学模式并没有得到有效开展,经常变成“摆样子”“走过场”等的形式主义。本篇文章针对可能造成这种现象的原因进行了分析和阐述,希望能够一定程度地避免从而促进小学数学合作教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阴元彬		1	0	0.0	0.0