例谈高校教师在指导学生开展研究性学习中的主导作用

• 作者: 段全林
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 研究性学习 指导作用 管理作用
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 院校治理
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 3129字
• 语种: 中文

摘要

部分高校教师对学生的研究性学习干预较少.其实,教师在指导学生开展研究性学习的过程中应该发挥主导作用,也就是指导作用和管理作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段全林	三亚学院人文与传播学院	15	0	0.0	0.0