小学语文中的个性化阅读教学策略

• 作者: 张湘萍
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 个性化阅读 小学语文 阅读教学 应用分析
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 字数: 3726字
• 语种: 中文

摘要

个性化阅读是小学语文在新课改教学要求下一种新的阅读教学方式,其主要侧重对学生在学习的过程中自主的阅读方式与学习方法的培养,以提高学生独立思考的阅读理解能力.本文从小学语文个性化阅读教学的实践出发,首先简要分析了现阶段小学语文阅读教学的现状,并在此基础上对个性化阅读方法在小学语文高年级阅读教学中的应用措施进行了阐述.

作者信息

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1	张湘萍		1	0	0.0	0.0