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摘要:
在素质教育背景下,小学语文教师要以促进学生全面发展、提升学生语文素养和综合素质为目标对原有的教学策略进行改革,在这个基础上不断拓宽教学深度,进而拓宽学生的学习深度,使学生在语文学科的学习中能够做到全身心投入,学习并掌握更多的知识点。怎样才能在小学语文教学中贯彻落实'深度学习'这一教学目标,是当前小学语文教育工作中正致力探究的课题,也是笔者在本文中阐述的重点内容。
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篇名 “深度学习”在小学语文教学中的思考
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 深度学习 小学 语文教学
年,卷(期) hjc_2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 202-202
页数 1页 分类号 G623.2
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1 杨胜林 2 0 0.0 0.0
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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