激发学生的探究欲望,打造高效课堂

• 作者: 陈素梅
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 小学科学 探究欲望
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

《科学课程标准》明确提出,科学教育要面向全体学生,引导学生主动参与科学探究活动,在活动中以自己的亲身体验来理解科学的本质和精神,突破了传统的以传授知识为中心的观念,明确了科学知识的学习,应与科学探究活动相结合,以探究为核心,通过科学探究活动来学习科学,将探究放在了重要的位置。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈素梅		2	0	0.0	0.0