作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分与课堂组织形式,能够培养学生的阅读能力、开阔学生的视野、增长学生的见识。个性化阅读如何在小学语文中得到实践,这是一个不可忽视的问题,本文将从小学语文个性化阅读的基础内容开始,对小学语文个性化阅读的教学方法进行详细的探究。
推荐文章
小学语文个性化阅读教学研究
小学语文
个性化阅读
基础教育
小学汉语文阅读教学之我见
小学汉语文
阅读教学
阅读方法
阅读能力
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
浅议小学语文阅读教学中读写结合教学模式
小学语文
阅读教学
读写结合教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文个性化阅读教学
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 语文阅读 个性化阅读 语文教学
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡茂元 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文阅读
个性化阅读
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
总被引数(次)
0
论文1v1指导