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摘要:
法国著名雕塑家罗丹曾说过"我们的研究不是缺少美,而是缺乏发现美的能力".美术教学内容脱离学生生活实际是制约学生审美能力的重要因素.新课程标准中强调发展学生对美好事物的感知能力,引导学生参与到文化传承与交流活动中.针对美术教学内容不足、枯燥的问题,美术教学应不断丰富和完善教学内容,积极探索和开发地方美术资源,加深学生对家乡自然景观、人文景观的认识,增进学生对美丽家乡的情感,实现学生对美术素养的提升与发展.该文以新疆博州为例,分析了地方美术资源在美术教学中的开发及应用策略,以期丰富美术教学内容,促进学生美术素养的形成和发展.
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文献信息
篇名 美术教学中地方美术资源的开发与利用
来源期刊 文化创新比较研究 学科 教育
关键词 美术课程 地方美术资源 开发与利用
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 文化交流
研究方向 页码范围 190-191
页数 2页 分类号 G623.75
字数 2827字 语种 中文
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期刊影响力
文化创新比较研究
旬刊
2096-4110
23-1601/G0
16开
哈尔滨市南岗区宣化街451-6号
2017
chi
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