小学生阅读现存问题与教学优化策略

• 作者: 张国俊
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读问题 教学要点 优化措施
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

对于小学语文课程来讲,阅读是一个非常重要的方面,不仅需要小学生通过阅读对课文进行理解,还需要开展课外阅读,拓展阅读范围,增强小学生自身的语文知识积累,从而达到提高语文素养水平的目的.不过,从目前实际来讲,在小学生的语文阅读中,还存在一些问题,这影响到了小学语文教学有效性的提升.因此,在课程改革深化的宏观环境下,就应该对小学语文阅读教学合理优化.对此,首先针对小学生语文阅读的问题展开分析,然后剖析小学语文阅读教学应该关注的一些要点,最后提出了优化小学语文阅读教学的相关措施,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国俊		2	0	0.0	0.0