作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
字族文识字教学有很强的趣味性,表现在一下几方面:一、内容贴近生活,且富有教育意义;二、字族文表现形式多样,有利于学生活跃思维;三、揭示汉字的奥秘,开发学生的智力.
推荐文章
小学低年级语文识字的趣味性教学
语文识字
趣味性
生活
联系
小学低段语文识字的趣味性教学
小学
低段
识字
趣味教学
对小学语文识字教学趣味性的挖掘
小学语文教学
识字教学
趣味性
途径
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析字族识字教学的趣味性
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 字族文识字 趣味性 教学
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 2013字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹宝珠 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
字族文识字
趣味性
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
论文1v1指导