提高低年级学生识字兴趣及能力的研究

• 作者: 伍玉芬
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 识字 教学 低年级学生
• 年，卷（期）: 2019,（39）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 382
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

低年级学生处在知识学习的基础阶段,这个阶段的语文教学目标需要让学生认识文字、了解文字.这个阶段的学生年龄尚小,对很多事情都很好奇,在进行教学时通过更有趣的角度去切入,用比较生动的故事来让学生认识文字本身及其含义,对于夯实学生的基础和以后的学习发展有着良好的效果.