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浅析以"小学数学高段计算化错教学"为例的深度学习
浅析以"小学数学高段计算化错教学"为例的深度学习
作者:
胡小虎
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
深度学习
高段计算
化错
摘要:
《小学数学课程标准》指出:"小学生要掌握必要的计算技能."计算能力是每个人必须具备的一项基本数学能力,小学高年级学生身心的发展由幼稚趋向自觉,部分学生在计算中,错误频出.教师应根据学生计算错误,分析原因,探究化错策略,让深度学习真实发生.
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文献信息
篇名
浅析以"小学数学高段计算化错教学"为例的深度学习
来源期刊
读写算
学科
教育
关键词
深度学习
高段计算
化错
年,卷(期)
2019,(10)
所属期刊栏目
教学交流
研究方向
页码范围
172
页数
1页
分类号
G622
字数
1855字
语种
中文
DOI
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深度学习
高段计算
化错
研究起点
研究来源
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期刊影响力
读写算
主办单位:
荆门日报社
荆门市教育科学研究所
出版周期:
旬刊
ISSN:
1002-7661
CN:
42-1078/G4
开本:
大16开
出版地:
湖北省荆门市月亮路40号
邮发代号:
38-448
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12504
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