浅析以"小学数学高段计算化错教学"为例的深度学习

• 作者: 胡小虎
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 高段计算 化错
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1855字
• 语种: 中文

摘要

《小学数学课程标准》指出:"小学生要掌握必要的计算技能."计算能力是每个人必须具备的一项基本数学能力,小学高年级学生身心的发展由幼稚趋向自觉,部分学生在计算中,错误频出.教师应根据学生计算错误,分析原因,探究化错策略,让深度学习真实发生.