实施因材施教提升书院导师理论能力

• 作者: 施常州
• 来源期刊: 区域治理
• 学科: 教育
• 关键词: 书院 学生 导师 因材施教
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 164-166
• 页数: 3页
• 分类号: G649.299
• 字数: 3364字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4595.2019.31.054

摘要

书院是学生成长的摇篮,书院制的核心是导师制.书院导师工作的内容,包括举办通识教育讲座、指导大学生实践训练、读书小组和社团活动等.书院导师因材施教的方法体现在:指导大学生实践活动要循循善诱;担任专业学习与班级导师,要针对个体差异采取差异化的指导;举办通识教育讲座时,适当设计互动环节等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施常州	南京审计大学文学院	16	42	4.0	5.0