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摘要:
教师作为教学活动中的主要参与者,在整个教学质量的监控体系中占据着重要的位置.教师的教学监控能力,可以直接的影响到教师的实际教学质量,对学生未来的发展有着重要的影响.本文从对教师教学监控能力现状的分析出发,探讨培养教师教学监控能力的有效策略.
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文献信息
篇名 关于教师教学监控能力的培养研究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 教学监控能力 教学探究 高校教师
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号
字数 1870字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.17.136
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1 杨艳梅 9 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学监控能力
教学探究
高校教师
研究起点
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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