新课程改革背景下的教师观念的转变

• 作者: 冯文娟
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 教育哲学 新课程改革 教师观念
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 全民阅读
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 4018字
• 语种: 中文

摘要

每个人心中都有自己的教育哲学,这也决定了其所有培养出什么样的人,培养的方式和途径.在新一轮的基础课程改革下,教师需要不断转变教育观念,积极调试自我角色,促进自我专业发展.本文通过与传统的教师观念的比较,分析新课程改革背景下教师观念如何转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯文娟	上海师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0