学习共同体模式下小学习作教学策略探究

• 作者: 云潞
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习共同体 小学 习作教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 235,237
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 字数: 2664字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201909138

摘要

文章首先阐述了学习共同体的概念,然后分析了学习共同体模式下小学习作教学开展的优势,最后提出了学习共同体模式下小学习作教学策略,包括以集体创作为支持;以分工合作为重点;共同评价优化习作教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	云潞		1	0	0.0	0.0