浅谈小学数学课堂作业安排设计

• 作者: 彭娟
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂设计 练习
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学阶段作为学生数学知识学习打基础的重要阶段,教师的引导和课堂教学有效性尤为重要。其中,教师布置课堂练习和作业的能力,是教师教学理念和课堂教学活动设计理念的重要体现,也是教师课堂教学效率的重要保证。学生在课堂学习过程中不仅应该学到知识,更应该学会灵活运用这些知识,只有这样,学生才算是真正的理解并且掌握知识,让知识为自己所用。但是现实的情况是,很多学生都存在反复出错和辨识不清的问题,以至于严重影响自身学习成绩。那么,教师针对这种现象,应该怎样做到小学数学课堂练习设计的优化呢?

作者信息

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1	彭娟		1	0	0.0	0.0