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摘要:
小学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣,新课标提出的要求也是在小学阶段培养学生学习英语的兴趣和热情,所以创造和谐、愉快、充满求知欲的课堂氛围是提高教学效率的关键,这就需要教师在教学中注意激发学生的学习兴趣和调动学生的学习热情.分析学生的心理年龄特征和认知规律,制定相应的教学计划和管理方案是必不可少的步骤,教师不能简单传播知识,学生不能死记硬背,布置大量的机械作业那会让他们对英语产生厌恶心理,从而失去对英语的学习兴趣导致恶性循环.
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文献信息
篇名 小学英语课堂讲解浅析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学英语 讲解 探讨
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 231
页数 1页 分类号
字数 1807字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.04.366
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
讲解
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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